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对标一流 找出差距大家谈
 

    护理部主任  石贞仙
    护理部对标一流存在的差距:关于医院岗位管理的改革意识不够强烈;精细化护理工作举措的落实不够扎实等。下一步加强护士队伍建设、推进医院护理岗位管理、推进对口支援下沉。

    党委办公室主任  安步月
    对照“六个破除”,深入查找剖析存在问题:凡事讲原则;习惯于老办法、老套路,求新求变不足;外出交流学习机会少,存在思想认识不到位等问题;换位思考不够,为基层一线和普通群众服务不够等。我们将以这次大讨论为契机,强化对标意识、提升工作能力、坚持刀刃向内、推动工作落实、在新的工作起点上谱写新的工作业绩。

    宣传部部长  刘永杰
    对标一流存在的问题:目前我在医院宣传工作开展过程中有整体观念落后、认识不到位等问题;在宣传形式和手段上需要进行改进和创新;我们要端正工作动机,强化宣传意识;加强人才队伍体现建设与管理;丰富宣传内容,拓展宣传渠道;创新驱动发展,有为就在当下。

    骨科主任  宋洁富
    目前科室存在人员分散、专业不明、人才支持力度不够,目前已经严重影响科室排班、任务分配、人才梯队建设及临床工作安排等问题,要进一步扩大专业发展规模根据未来医院的总体规划,逐步做出调整,争取达到每年4000台左右手术量,增加仪器设备等。

    心内科二病区主任  张虹
    心内二病区在2018年有长足的发展,但对照对标一流还有不足,通过大讨论,认识到自己每日绝大多数时间忙于临床事务性工作,没有挤出更多时间充电学习党务工作相关内容;认识到没有创新精神、安于现状是不利于支部及学科专业发展的,是不能达到一流先进行列的;增强主动与先进党支部一流的支部书记学习,学习先进的支部管理理念,争创一流的基层党支部等。

    总会计师  黄玲
    通过剖析原因,对标一流,拿出解决问题的举措和方案,进一步明确前进的方向:落实为临床服务的理念不深入,实际落地到位的效率不高,执行力与监督反馈不到位;发挥运营管理的中枢作用,主动靠前意识不够;解决疑难问题的动力不足,存在等靠思想;向管理要效益,制度化建设完善的速度与程度对标一流还有相当的差距;对此我们采取了相应的措施进行改进服务,争取进一步完善。

    消化科主任  王俊平
    按照对标一流发现问题:我带领我的团队建立智能型云消化科,虽然在我省属领先地位,但与全国先进省份相比差距还非常大;在临床研究、基础研究和临床转化上我积累了很多经验,但是与一流的专科相比,科研仍是我和我的团队的短板;我们与基层医院的合作依旧不够,我们与专科医院的合作依旧不足等。我省消化团队改革发展,遇到问题直面问题解决问题,培养人才,吸引人才,兼容不同行业的人才,遇到更好的自己、建造更强的团队。

    神经外科主任  吉宏明
    我科从技术方面、服务方面、环境方面还需要提高,依照对标一流提出工作目标:神经外科床位规模要达到260病区集中管理;进一步完善神经介入、神经内镜、3D数字医学工程等技术实施人工智能辅助诊疗;建设多个卓越医学团队和卓越医师工作站,进行省内神经外科优秀人才整合机制,引入人才;以思想觉醒和奋斗姿态实现省医神外改革开放再出发。

    乳腺科主任  高润芳
    我们存在改革意识不强、创新精神不足、视野不广、服务意识不强、有目标但速度不够、医患沟通问题中的担当不够等问题,我们对此改进措施是:组织全科中层干部认真学习一系列精神;深入分析实际工作中哪些属于守旧问题;向别人学习、向网络学习、向专业外人士学习,对准一流,奋力拼搏,加快步伐;通过教育医护,加强沟通协调能力。

    信息管理处处长  吕晋栋
    深入查摆,发现还存在不少问题:工作中,不能用改革创新的思维和方法解决问题,缺乏敢闯敢试和勇于探索的精神;互联网应用已走在全省前列,但是信息化亮点停留在表面,缺乏深层次的创新精神;工作标准不高,争先创优工作氛围不浓;对外宣传交流推介的方式方法比较简单。

    神经内科主任  胡风云
    作为科室的管理者,在重点问题和关键环节的改革上意识需要加强;作为科主任有责任、有义务通过自身来扩大科室的影响力;作为神经内科学术带头人,学术方面需要加强创新活力与动力;业务水平的发展需要破除封闭狭隘;作为科室第一责任人,要勇于承担责任,经得起挫折和考验。

    CT室主任  唐笑先
    对标一流,寻找差距:对于政治理论学习,集中学习时间较少;机器设备不足,部分机器老化,亟待更新,以适应不断增加的患者的需求;对于部分疑难杂症、罕少见病例的诊断还有一定差距;互联网-远程医疗还有待加速发展,我们和先进省份还有较大差距管理方面还有一定差距,需要以一流标准创造一流管理;科研教学方面有较大差距,带教人员太少,经验不足,下一步要立足岗位,结合专业实际工作,为广大患者保驾护航。

 
日期:2019-4-1 来源:宣传部
 
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